SÍNTESE AVALIATIVA DO CURSO
O curso de 40h de agosto encerra a fase de preparação para o curso de 100h que começa agora em setembro. A turma com um perfil bastante diversificado, professores/as e gestoras de escolas municipais e estaduais com algum e, também, nenhum conhecimento sobre o uso do computador nos levou a refletir sobre a importância de políticas públicas que permitam, cada vez mais, o acesso a essa tecnologia como um direito de cidadania, pois muitos profissionais educadores, nesse curso de agosto, possuem a triste realidade de não terem salas de informática nas escolas que atuam e nem computador pessoal.
Ao ver o esforço de muitos em aprenderem sobre o uso dessa tecnologia e a impaciência de outros que não entendem as dificuldades de se dominar uma linguagem que pede, como qualquer outra linguagem, a prática cotidiana temos a certeza que os educadores têm, no mínimo, dois grandes desafios nessa era da comunicação e informação: dominar pedagogicamente o uso dessa ferramenta tecnológica e não se tornar uma “ilha” enfrete ao computador.
Aos profissionais educadores que chegaram ao final do curso, entregaram os trabalhos exigidos, nosso mais profundo desejo de encontrá-los em mais um desafio, o curso de 100h “Ensinando e Aprendendo com as TICs”.
Profª formadora Dalva Guedes
O curso de 40h de agosto encerra a fase de preparação para o curso de 100h que começa agora em setembro. A turma com um perfil bastante diversificado, professores/as e gestoras de escolas municipais e estaduais com algum e, também, nenhum conhecimento sobre o uso do computador nos levou a refletir sobre a importância de políticas públicas que permitam, cada vez mais, o acesso a essa tecnologia como um direito de cidadania, pois muitos profissionais educadores, nesse curso de agosto, possuem a triste realidade de não terem salas de informática nas escolas que atuam e nem computador pessoal.
Ao ver o esforço de muitos em aprenderem sobre o uso dessa tecnologia e a impaciência de outros que não entendem as dificuldades de se dominar uma linguagem que pede, como qualquer outra linguagem, a prática cotidiana temos a certeza que os educadores têm, no mínimo, dois grandes desafios nessa era da comunicação e informação: dominar pedagogicamente o uso dessa ferramenta tecnológica e não se tornar uma “ilha” enfrete ao computador.
Aos profissionais educadores que chegaram ao final do curso, entregaram os trabalhos exigidos, nosso mais profundo desejo de encontrá-los em mais um desafio, o curso de 100h “Ensinando e Aprendendo com as TICs”.
Profª formadora Dalva Guedes
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